Arbejde & subjektivitet

Antologien er et resultat af vores læsning og diskussioner i workshop- pen om "erfaringsbegrebet" under "Netværk for voksenpædagogisk teoriudvikling", der fungerede som formel ramme fra 1991 til 1993, støttet af Statens Humanistiske Forskningsråd, og som fortsat eksisterer i mindre formelle former. Vi mener, at antologien udfylder et hul ikke blot inden for voksenpædagogisk forskning og undervisning, men også inden for bredere kulturteoretiske, sociologiske, psykologiske og pædagogiske fagområder.

I slipstrørnmen fra postmodernisme, systemteori og konstruktivisme fortoner menneskers konkrete erfaringer sig. Heroverfor præsenterer antologien en kritisk forskningstradition, der netop forsøger at lade vores modsigelsesfulde erfaringer komme til orde - uforkortet. Det er en tradition, der tidligere har spillet en betydelig rolle herhjemme, og som nu re- aktualiseres i en række konkrete politiske og teoretiske sammenhænge.

Bogens artikler har karakter af smagsprøver, af enkelte sonder ned i omfattende problemfelter og diskussioner. Det er dog vores håb, at de enkelte artikler hver især er så tilpas afrundede, at de kan læses med udbytte af studerende inden for de nævnte fagområder, men også af den almindelige videnskabeligt interesserede, kritisk indstillede læser. Hvis de derudover kan virke inspirerende på hjemlige forskningsmiljøer, er vores mål med at oversatte og udgive disse artikler opfyldt.

Antologien er bygget op på følgende måde: "Indledningen" giver et bud på, hvilken status og relevans temaet "Arbejde og subjektivitet" har !dag. Derefter følger de otte oversatte artikler, der er grupperer to og to i fire afsnit. Hvert afsnit indledes med en redaktionel introduktion til artiklerne. Endelig afsluttes bogen med et kort "Voksenpædagogisk efterord". Selv om bogen således er komponeret på en bestemt måde, kan man som læser gå igang, hvor man har lyst - ud fra sin interesse. Ingen af artiklerne forudsætter, at man har læst de andre. Men forhåbentlig virker de alle så stimulerende, at man får lyst til også at læse resten.